求同去异获得类似的成功
”I思维原理1.定义是感性思维向理性思维升级的需要。重事实信息，轻观点和评论事实信息是我们思考的基础材料，而各种观点和评论虽然有时会给我们以启发，但也会牵引我们的头脑，把我们搞得晕头转向。比如他曾经参与解决过一个国家如何快速培养大量教师的问题，通过随机激发法，他找到了“蝌蚪”这个词，但是蝌蚪和教师有什么关系呢。小部分人爬到了快速提升期。 而只有极少数人到了高原期，笑傲江湖。了解和评估自己智力资产的价值一个自我教育者应该学会定期审视自己的所知和未知，能评估自己所学知识的价值，特别是在实践领域中的价值。”当然，最后要对他或她表示感谢。在讲台上，头一天没有演练过的讲稿会变得十分陌生，而在发言前刚准备过的稿子就像为眼睛准备的快餐一样。 许多人说，他们没有时间演练。以上两个事例，淋漓尽致地展现了讲故事的核心理念。5罾用故事开头用形象性的语言讲述一个故事作为开场白会引起听众的莫大兴趣。 选择故事要遵循这样几个原则：要短小，不然成了故事会；要有意味，促人深省；要与演讲内容有关。 1962年，82岁高龄的麦克阿瑟回到母校一一西点军校。 一草一木，令他眷恋不已，浮想联翩，仿佛又回到了青春时光。当你的排练工作进行到一定的程度，每次演讲花费的时间大致相等，就要在笔记上记下每个部分各自花费的时间。
”“你说反了吧，我怎么看到在现实中，占主流的是利益比正义更重要啊。 。 ”课堂上学员们气氛活跃，争先恐后地表自己的意见。这时候有个樵夫上山打柴，见书生在痛哭不已，便好奇上前问他为什么哭，书生指着前方道：“路没了。现如今，可汗学院已经发布了几千条教学视频，观看次数达到了数亿。 并且，可汗学院所倡导的“翻转课堂”教育模式正在引发全球教育界的反思和变革。 萨尔曼可汗的人生选择是非凡的，高薪的金融工作让人“满意”，但对他来说不是“最优”的。经典物理学的大厦被彻底动摇，物理学发展到了一个更为辽阔的领域。 1.比较推理法比较推理的思维流程是遇到问题时，先找到一个比较参照物，然后或者是比较两者的相同点，或者是比较两者的不同点，最后得出一个结论。 具体比较的内容有特征比较、关系比较、过程比较、功能比较、结构比较、环境比较、模式比较、原理比较等。 比较推理法在现实中有着广泛的应用，医生看病就是把病人与头脑中的病症库进行比较，寻找相似的病情和治疗方案；对成功者的模仿就是把自己与成功者进行比较，求同去异获得类似的成功；沟通时的举例说明就是把当前的事情与曾经的成功或失败案例进行对比，以此来证明自己结论的正确性；学生解题就是把新题目与以往做过的题目作比较，找到相同的原理或思路后寻求问题的答案；父母对孩子的比喻教育就是把孩子能理解的具体事物与不能理解的抽象道理进行类比，帮助孩子用以去认识感知未知的新事物。要想处理好“远期未来”和“近期未来”，我们可以采用下面两个策略：1.使远期未来的目标更加具体化、情境化和可实施；2降低近期未来中的“非期望行为”的便利性，主动增加挑战的难度。但凡学有所成者，多重视深度学习。第一个原因是比较无稽的，因为一个人应该独立地为自己做选择，而不是轻易地受外界的影响。@发言时怎样保持目光前视稿子上的句子向你的眼睛和舌头发出指令。
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